ACTIVIDAD 2: CLASIFIQUEMOS CIENTÍFICAMENTE

CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS NATURALES E IDENTIFICACIÓN DE OBJETOS Y SUJETOS DE ESTUDIO

"Ciencia" es un concepto que vienes manejando desde hace ya varios años, varios cursos. Lo asocias a algunas asignaturas como las Matemáticas, la Biología, la Física, la Química... pues ¡¡son ciencias!! mientras que la Literatura o la Religión, por ejemplo, non son ciencias. Ahora bien, muy seguramente nunca te planteaste esta pregunta "¿Qué es ciencia?", es decir, qué características o cualidades tienen las Matemáticas o la Biología que hacen que sean ciencia y que la Literatura o la Religión no tiene y que por ello no son ciencias.

Pues bien, la pregunta "¿qué es la ciencia?" es una pregunta filosófica, es decir, de responder a ella se encarga una parte de la filosofía, la Epistemología o Filosofía de la Ciencia. Y es lo que vamos a hacer ahora "pensar" ---filosofar--- sobre la Ciencia, que no es "estudiar" ciencias, esto ya lo haces en otras asignaturas. Vamos a partir de una clasificación de la ciencias para empezar a entender qué es ciencia.

Las ciencias naturales son aquellas ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza Estudian los aspectos físicos y, como grupo, se distinguen de las ciencias sociales, por un lado, y de las artes y humanidades por otro. Las ciencias naturales igualmente se apoyan en las ciencias formales. El término «ciencia natural» es también usado para diferenciar entre «ciencia», como una disciplina que sigue el método científico, y «natural», como un campo de conocimiento en general. Las ciencias naturales, ciencias de la naturaleza, ciencias físico-naturales o ciencias experimentales son aquellas ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza, siguiendo la modalidad del método científico conocida como método experimental Las ciencias naturales, por su parte, se apoyan en el razonamiento lógico y el aparato metodológico de las ciencias formales, especialmente de la matemática y la lógica, cuya relación con la realidad de la naturaleza es indirecta. A diferencia de las ciencias aplicadas, las ciencias naturales son parte de la ciencia básica, pero tienen en ellas sus desarrollos prácticos, e interactúan con ellas y con el sistema productivo en los sistemas denominados de investigación

La física es tal vez la más antigua de todas las disciplinas académicas, ya que la astronomía es una de sus subdisciplinas. También comenzó hace más de dos mil años con los primeros trabajos de filósofos griegos. En los últimos dos milenios, la física fue considerada parte de lo que ahora llamamos filosofía, química y ciertas ramas de la matemática y la biología, pero durante la Revolución Científica en el siglo XVII se convirtió en una ciencia moderna, única por derecho propio. Sin embargo, en algunas esferas como la física matemática y la química cuántica, los límites de la física con otras ramas de la ciencia siguen siendo difíciles de distinguir. La formulación de las teorías sobre las leyes que gobiernan el Universo ha sido un objetivo central de la física desde tiempos remotos, con la filosofía del empleo sistemático de experimentos cuantitativos de observación y prueba como fuente de verificación.Las disciplinas de la química se agrupan según la clase de materia bajo estudio o el tipo de estudio realizado. Entre estas se encuentran la química inorgánica, que estudia la materia inorgánica; la química orgánica, que estudia la materia orgánica; la bioquímica, que estudia las sustancias existentes en organismos biológicos; la fisicoquímica que comprende los aspectos estructurales y energéticos de sistemas químicos a escalas macroscópica, molecular y atómica, y la química analítica, que analiza muestras de materia y trata de entender su composición y estructura mediante diversos estudios y reacciones.

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EL CUADRO DE CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS 

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Una actividad formativa donde podemos poner a prueba nuestra capacidad de comprensión y organización de información de una forma donde podemos clasificar las ciencias mediante el análisis de cada una de ellas. un tema con mucha tela para cortar y discutir diferentes dudas como ¿ la astronomía esta más inclinada a la física o a la geología? bueno, esta ciencia aplicada toma conocimientos de diferentes ciencias básicas para complementarse. Investigando más, aprendiendo más.  

Otro punto muy interesante, investigando me he dado cuenta, claro el trabajo solo pide ciencias básicas y aplicadas, sin embargo; en el listado que se nos dió, habían ciencias especializadas, como en el caso de la herpetología, siendo esta una rama de especialización de la Zoología y ésta, claro, de la Biología , como se ha indicado.

Pero a la vez, sin duda, esta  una de las actividades quizás más trabajosas que habrá que hacer en este ciclo, ha sido un reto total para mí; quizá no trabajosa por su complejidad, sino que por la falta de información e indicaciones claras de la actividad. pero a la vez una actividad que propone retos para ejecutarla y volvernos investigadores y lectores analíticos  para discernir dudas que se presentaron. Una habilidad que todo docente debe tener

La herramienta, MINDMASTER, su uso es complicado, las herramientas y variables para hacer diagramas y mapas mentales que esta posee son muy sencillas. pero es una herramienta gratuita que podemos ocupar sin ningún problema en cualquier momento y que en un futuro en nuestro futuro docente podremos implementar